Propozycje linków do wykorzytsania podczas pracy w domu:
Narzędzia i zasoby edukacyjne na czas zamknięcia szkół - informacja w serwisie: https://liblink.pl/fRWA3HzbCQ

Serwis epodreczniki - https://liblink.pl/UBE3AXweEV

Platforma edukacyjna - https://liblink.pl/VV1mRuQPOm

Platforma edukacyjna - https://liblink.pl/CKmJBQwnZy

Serwis dyktanda.pl zaprasza na pierwszą edycje konkursu „Mistrz Dyktand i Mistrz Ortografii". Jest on skierowany zarówno do lubiących tworzyć, jak i rozwiązywać dyktanda. Konkurs startuje już 24 kwietnia, potrwa on do 24 maja.   Oprócz mistrzowskich tytułów na zwycięzców czekają cenne nagrody. W puli nagród czeka ponad 130 atrakcyjnych zestawów nagród. Korzystanie ze strony i udział w konkursie jest bezpłatny. Dołącz do konkursu i naucz się ortografii z przyjemnością!

Konkurs będzie się rozgrywać w dwóch kategoriach: Mistrz Dyktand oraz Mistrz Ortografii. W pierwszej przewidziano pięć poziomów: klasy 1-3, 4-6, 7-8, szkoła średnia, dorośli (nauczyciele). W drugiej z kolei, uczestnicy stoczą rywalizacje w czterech kategoriach: klasy 1-3, 4-6, 7-8, szkoła średnia. Im więcej dyktand uczestnik utworzy lub rozwiąże poprawnie, tym więcej zdobędzie punktów, co przełoży się na wyższą pozycję w rankingu. Każdego dnia począwszy od 25 kwietnia będą do wygrania na facebook.com/dyktandapl/ dodatkowe nagrody.

Dodatkowe informacje oraz formularz rejestracyjny dostępne są pod adresem: dyktanda.pl. Nagrodzonych zostanie łącznie piętnastu Mistrzów Dyktand – oznacza to nagrody za 1, 2 i 3 miejsce w każdej kategorii oraz 88 Mistrzów Ortografii – nagrody za 1, 2 i 3 miejsce, a także 19 nagród pocieszenia w czterech kategoriach. Poprzez facebook.com/dyktandapl/ rozdamy dodatkowe 30 nagród.  Do paczek z nagrodami trafi ponad 600 nagród rzeczowych (głównie książkowych) przekazanych przez sponsorów. Nagrody zostaną dostosowane do kategorii wiekowej zwycięzcy.

Sponsorzy ponad 600 nagród: Helion, Wolters Kulwer, FoxGames, Funiversity, Grupa Wydawnicza Foksal, Instytut Pamięci Narodowej, Krytyka Polityczna, Burda Książki, Świat Zabawek, Wydawnictwo Marpress, MedPharm Polska, Ortograffiti, Państwowy Instytut Wydawniczy, Poradnia K, Wydawnictwo Warstwy, Wydawnictwo Todo La Mancha, Księgarnia Tuliszków, Księgarnia Universitas, Wydawnictwo Edukacyjne, Wydawnictwo KUL, Wydawnictwo Lemoniada, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Wydawnictwo Wolno, Wydawnictwo Zysk i S-ka, Wydawnictwo Dreams, Retrocegla.pl , Wydawnictwo Promyczek

Sponsor logistyczny: RUCH S.A., Paczka w RUCHu

W przypadku pytań czy wątpliwości prosimy o kontakt.

Do zobaczenia na Dyktanda.pl

Zespół Dyktanda.pl

Egzamin ósmoklasisty w szkołach dla dzieci i młodzieży oraz w szkołach dla dorosłych, w których nauka kończy się w semestrze wiosennym potrwa od 16 do 18 czerwca. Termin dodatkowy odbędzie się od 7 do 9 lipca. Wyniki egzaminu ósmoklasiści poznają do 31 lipca. Szkoły otrzymają również wtedy zaświadczenia.

Termin główny egzaminu:

1.język polski –16 czerwca 2020 r. (wtorek)–godz. 9:00
2.matematyka –17 czerwca 2020 r.(środa) –godz. 9:00
3.język obcy nowożytny –18 czerwca 2020 r.(czwartek) –godz.9:00

Termin dodatkowy egzaminu:

1.język polski –7 lipca 2020 r. (wtorek)–godz. 9:002.matematyka –8 lipca 2020 r.(środa) –godz. 9:003.język obcy nowożytny –9 lipca 2020 r.(czwartek) –godz.9:00

CZAS TRWANIA EGZAMINU ÓSMOKLASISTY Z POSZCZEGÓLNYCH PRZEDMIOTÓW:

język polski - 120 minut/ dostosowania  do 180 minut

matematyka - 100 minut/ dostosowania do 150 minut

język obcy nowożytny - 90 minut/ dostosowania do 135 minut

źródło: Departament Informacji i Promocji Ministerstwo Edukacji Narodowej, Centralna Komisja Egzaminacyjna

W ramach swojej oferty TVP Kultura przygotowała zestawienie propozycji programowych dostosowanych do potrzeb uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Wśród nich znajdują się programy, filmy i Teatry Telewizji będące ekranizacją lektur obowiązkowych i uzupełniających. Poniżej prezentujemy godzinowy harmonogram w poszczególnych dniach od 18 do 27 marca br.

Szczególowy programm znajdą Państwo w linkuhttps://www.gov.pl/web/edukacja/pasma-edukacyjne.

 

Dzisiaj obchodzimy szczególny dzień dla bibliotek. Nie możemy skorzystać z czytelni czy wypożyczalni stacjonarnie, ale zachęcam, by odwiedzić chociaż bibliotecznego bloga ;) Pojawi się tam dzisiaj wiele książkowych ciekawostek ;)

https://bibliotekazspdrewnica.blogspot.com/

 

Drodzy Nauczyciele!

            Dziękuję Państwu za podjęcie wyzwania, jakim jest zdalne nauczanie i praca z uczniem w tym trudnym dla nas wszystkich czasie. Wykazujecie się Państwo dużym zaangażowaniem w wykonywanie swoich zadań.

            Po wysłuchaniu Państwa sugestii zalecam podjęcie następujących działań:

1. Do dyspozycji uczniów i rodziców macie Państwo być dostępni codziennie, co nie znaczy, że o każdej godzinie. Jeśli ktoś prowadzi zajęcia lub konsultacje on-line to powinien ustalić godziny dostępności.
2. Codzienna dostępność nie oznacza codziennego zadawania zadań. Zadania można zadawać co dwa – trzy dni, w zależności od specyfiki przedmiotu, a w ‘dodatkowych godzinach nauczycieli’ wpisywać czas dostępności i przygotowania do zajęć – w dni zgodne z Państwa planem lekcji.
3. Dobrze zaplanować zadawanie i sprawdzanie ewentualnych prac domowych: w jaki sposób rodzice/uczniowie odeślą rozwiązane zadanie (rodzice i uczniowie nie mają możliwości dołączania załączników w e-dzienniku) i czy prace domowe nie wydłużą maksymalnie czasu pracy ucznia w domu?
4. Wykorzystać ten czas na utrwalanie i powtarzanie wiadomości.
5. W przygotowaniu zadań uwzględnić, że nasz przedmiot nie jest jedynym, którego dziecko się uczy. Racjonalnie planować pracę i możliwości każdego ucznia.
6. Należy uwzględnić techniczne możliwości uczniów: czy każdy będzie mógł być dostępny on-line (potrzebny jest głośnik, kamerka), czy każdy ma dostęp do Internetu? Czy każdy uczeń ma zainstalowane programy, dzięki którym otworzy przesłane przez nas zadania – bazujmy na programach i platformach ogólnie dostępnych dla każdego, np. Microsoft teams lub Google clossrooom.
7. Należy codziennie korzystać z e-dziennika, odczytywać wiadomości, uzupełniać ‘dodatkowe godziny nauczyciela’.
8. Śledzić sytuację w związku z koronawirusem. Zachować ostrożność i stosować się do zalecanych zasad

Bądźmy razem w tym trudnym okresie.

Bożena Kowitz                                                                                                                                                Dyrektor ZSP w Drewnicy

Każdego dnia, na stronie tvp.vod.pl w godzinach 9.00-13.00 w sekcji eSzkoła uczniowie i nauczyciele będą mogli znaleźć wartościowe materiały dotyczące wybranego zagadnienia. Na początek Telewizja Polska proponuje wirtualne zwiedzanie Muzeum Powstania Warszawskiego.

W czwartek, 19 marca br. podczas wirtualnych zajęć w Muzeum Powstania Warszawskiego dzieci i młodzież będą mogli m.in. porównać zdjęcia okolic Dworca PKP Śródmieście wykonane w czasie Powstania Warszawskiego z fotografiami zrobionymi tuż po wojnie, poznać historię Szpitala Ujazdowskiego, który odegrał ważną rolę podczas Powstania, czy poznać sylwetkę Eugeniusza Lokajskiego - słynnego fotografa powstańczej Warszawy.

Ważnym elementem lekcji on-line będą spotkania z ekspertami i wolontariuszami muzeum, a także ze świadkami historii, m.in. Anną Trzeciakowską. W ramach nowego pasma edukacyjnego eksperci z Muzeum Powstania Warszawskiego wyczerpująco opowiedzą o wybranych zagadnieniach z historii. Wyjaśnią m.in. co robiły dzieci podczas Powstania, jak działała Poczta Harcerska i na czym polegała rola sanitariuszek. Posłuchają o pomocy lotniczej w czasie Powstania - o zrzutach, siłach lotniczych USA i Wielkiej Brytanii oraz przeanalizują mapy lotnicze. Chętni będą mogli wirtualnie wejść do repliki kanału, którym ewakuowali się powstańcy, a także dowiedzieć się, jakie było uzbrojenie żołnierzy. Pojawi się również opowieść o grze planszowej Hodowla zwierzątek, której jedyny zachowany w całości egzemplarz prezentowany jest w Muzeum Powstania Warszawskiego.
Internetowe pasmo edukacyjne dostępne codziennie w godzinach 9.00-13.00 na stronie vod.tvp.pl.

Zapraszamy!

Departament Informacji i PromocjiMinisterstwo Edukacji Narodowej

 

Aby wesprzeć rodziców, uczniów, nauczycieli oraz dyrektorów przygotowaliśmy poradnik dotyczący kształcenia na odległość.  Uwzględniliśmy w nim zadania nauczycieli i specjalistów, a także wskazówki dla rodziców, przykładowe metody pracy z uczniami, informacje na temat materiałów do wykorzystania w pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym z niepełnosprawnością. Poradnik można znaleźć na naszej stronie: https://www.gov.pl/web/edukacja/ksztalcenie-na-odleglosc--poradnik-dla-szkol

źródło: www.gov.pl

PRÓBNY EGZAMIN KROK PO KROKU

30.03.2020 r. poniedziałek – język polski – godz. 9:00 – czas pracy z arkuszem 120 minut / osoby z dostosowaniem 180 minut

 

31.03.2020 r. wtorek – matematyka – godz. 9:00 – czas pracy z arkuszem 100 minut/ osoby z dostosowaniem 150 minut

 

01.04.2020 r. – środa – język obcy nowożytny – czas pracy z arkuszem 90 minut / osoby z dostosowaniem 135 minut.

W tych dniach uczniowie klas VIII nie mają lekcji, pracują w domu z arkuszami zadań:

• każdego dnia egzaminu o godz. 9:00 uczeń wchodzi na stronę WWW.cke.gov.pl lub WWW.oke.gda.pl, albo stronę innej okręgowej komisji egzaminacyjnej, gdzie udostępniony będzie link z arkuszami;
• następnie uczeń rozwiązuje zadania w dostępny dla siebie sposób zgodnie
  z wyznaczonym czasem pracy;
• po skończeniu pracy uczniowie odsyłają arkusze na:

• adresy e-mail nauczycieli;
• adres e-mail szkoły: zsp_drewnica@op.pl
• uczniowie, którzy nie mogą przesłać odpowiedzi, przynoszą zapakowane arkusze do szkoły i zostawiają    w skrzynce pocztowej umieszczonej z przodu szkoły.

Kontakt telefoniczny ze szkołą: 55 247 17 20

Drodzy Rodzice i Uczniowie klas VIII!

W dniach  30.03-01.04.2020 r. odbędzie się próbny egzamin ósmoklasisty on-line. Jest to jedna z możliwości, aby raz jeszcze sprawdzić swoją wiedzę i umiejętności.

Centralna Komisja Egzaminacyjna oraz okręgowe komisje egzaminacyjne udostępnią materiały do przeprowadzenia próbnego egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego, matematyki oraz języków obcych nowożytnych (angielskiego, francuskiego, hiszpańskiego, niemieckiego, rosyjskiego     i włoskiego).

Wszystkie materiały, w tym nagrania w formacie mp3 do zadań na rozumienie ze słuchu        w arkuszach z języków obcych nowożytnych, zostaną zamieszczone do pobrania i otworzenia na stronie internetowej Centralnej Komisji Egzaminacyjnej: WWW.cke.gov.pl, na stronie internetowej Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Gdańsku: WWW.oke.gda.pl lub na stronach internetowych innych okręgowych komisji egzaminacyjnych.

Zasady oceniania rozwiązań zadań zostaną w pierwszej kolejności przekazane wyłącznie dyrektorom szkół podstawowych, w których w 2020 r. jest przeprowadzany egzamin ósmoklasisty, za pośrednictwem systemu informatycznego SIOEO.

Wskazane jest, aby uczniowie – po pobraniu materiałów ze strony CKE lub wybranej OKE – rozwiązali zadania w domu w takim czasie, jaki jest przeznaczony na wykonanie zadań na egzaminie, zapisując swoje rozwiązania w ustalonej przez szkołę/nauczyciela formie, np. 

• w odrębnie stworzonym pliku w edytorze tekstów, numerując kolejno rozwiązywane zadania;
• na wydruku – należy jednak pamiętać, że nie każdy uczeń dysponuje w domu drukarką;
• korzystając z „zeszytu rozwiązań”, który będzie zamieszczony na stronie razem z arkuszem (plik edytowalny, w którym odpowiedzi będzie można zapisać komputerowo albo odręcznie – po wydrukowaniu);
• na zwykłej kartce papieru, numerując kolejno rozwiązywane zadania.

Proponujemy również, aby uczniowie przesłali swoje rozwiązania do nauczycieli (np. e-mailem w formie uzupełnionych plików lub zdjęć/ skanów poszczególnych kartek rozwiązań), którzy – korzystając ze szczegółowych zasad oceniania rozwiązań zadań – będą mogli te odpowiedzi sprawdzić i ocenić oraz przekazać uczniom informację zwrotną.

Przeprowadzenie próbnego egzaminu ósmoklasisty jest dobrowolne. Proponuję, aby próbny egzamin ósmoklasisty został przeprowadzony w warunkach zbliżonych do obowiązujących podczas właściwego egzaminu (np. godzina rozpoczęcia pracy z arkuszem egzaminacyjnym, samodzielne rozwiązywanie zadań przez uczniów), choć mam pełną świadomość, że w warunkach domowych może to być trudne do zrealizowania. Egzamin ten jest organizowany przede wszystkim dla uczniów – odpowiedzialność za samodzielność pracy leży po ich stronie. Próbny egzamin ósmoklasisty powinien być przeprowadzany wyłącznie w celu informacyjnym (tj. danie uczniom kolejnej szansy pracy z arkuszem egzaminacyjnym w czasie przeznaczonym na rozwiązanie zadań na egzaminie) oraz diagnostycznym (tj. zidentyfikowania wiadomości i umiejętności, które dany uczeń opanował już w stopniu zadowalającym, oraz wiadomości    i umiejętności, które wymagają jeszcze doskonalenia). Centralna Komisja Egzaminacyjna za nieuzasadnione uważa wystawianie ocen cząstkowych na podstawie uzyskanych przez danego ucznia wyników egzaminu próbnego z poszczególnych przedmiotów. Szczegółowe informacje o egzaminie ósmoklasisty dostępne są na stronach internetowych CKE (WWW.cke.gov.pl ) oraz okręgowych komisji egzaminacyjnych. Uczniowie, ich rodzice oraz nauczyciele mogą z tych stron nieodpłatnie pobrać:

• informatory o egzaminie ósmoklasisty z poszczególnych przedmiotów;
• przykładowe arkusze egzaminacyjne z poszczególnych przedmiotów;
• arkusze pierwszego próbnego egzaminu ósmoklasisty;
• arkusze egzaminu ósmoklasisty przeprowadzonego w 2019 r.;
• osiem zestawów zadań, zawierających wskazówki oraz szczegółowe wyjaśnienia rozwiązań zadań            i przykładowe realizacje odpowiedzi w zadaniach otwartych;
• filmy o egzaminie ósmoklasisty z poszczególnych przedmiotów.

UCZNIOM KLAS VIII ŻYCZYMY POWODZENIA!

Dyrektor ZSP Drewnica

Bożena Kowitz

W Listopadzie 2019 r. na korytarzach szkolnych pojawiły się nowe

siedziska i ściana pomalowana farbą tablicową. Obie nowości cieszą się

popularnością wśród uczniów szkoły. A w zeszłą środę pojawiła się

kolejna ściana pomalowana farbą tablicową, tym razem na 2 piętrze

powstał komiks. Ścianę przygotowali i pomalowali uczniowie klas 8, 7 i 5

w dość nietypowym składzie przy wsparciu świetlicy szkolnej.

Po zdrowym powrocie z kwarantanny będziemy mogli wspólnie cieszyć się

komiksową ścianą.

Biblioteka zaprasza uczniów ZSP Drewnica do udziału w konkursie "Zaczarowane literki"!

 

Daj się ponieść wyobraźni ;) Zostań Autorem ;) Stwórz swoją własną książkę ;)

 

Szczegóły w linku poniżej ;)

 

Zaczarowane literki konkurs

 

Powodzenia ;)

 

Wszystkich, którzy chcieliby nauczyć się korzystać ze strony Story Jumper - zapraszam na bibliotecznego bloga, gdzie został umieszczony filmik poradnikowy ;)

Drodzy Rodzice, Nauczyciele, Uczniowie!

W związku z zawieszeniem zajęć dydaktyczno-wychowawczych proszę, aby w najbliższym czasie korzystali Państwo z e-dziennika, śledzili stronę internetową naszej szkoły i podejmowali zdalną pracę w domu. Szczególnie prosimy o objęcie opieką uczniów, którzy przygotowują się do tegorocznego egzaminu ósmoklasisty.

Zawieszenie do 25 marca 2020 r. prowadzenia działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej nie oznacza zawieszenia przez szkoły wszystkich form działalności. Ministerstwo Edukacji Narodowej zaleca, aby w tym okresie nauczyciele wspierali uczniów w samodzielnej nauce  w domu i kontaktowali się z nimi przy wykorzystaniu np.: dziennika elektronicznego, strony internetowej przedszkola, szkoły lub placówki, mailingu do rodziców, a w przypadku starszych uczniów bezpośredniego kontaktu elektronicznego.

Bożena Kowitz

Dyrektor Zespołu Szkolno - Przedszkolnego w Drewnicy

 

 

Informuję, że rekrutacja na rok szkolny i przedszkolny 2020/21 przebiega bez zmian. Wypełnione dokumenty mogą Państwo składać w skrzynce pocztowej umieszczonej przy wejściu głównym do szkoły.

Bożena Kowitz

Centrum Rozwoju Lokalnego, wychodząc na przeciw oczekiwaniom i chcąc wesprzeć proces edukacji najmłodszych, serdecznie zaprasza wszystkie przedszkola i klasy 1-3 szkół podstawowych do wzięcia udziału w ogólnopolskiej akcji edukacyjnej „Dzieci uczą rodziców”.

W odpowiedzi na zaistniałą sytuację, ale także na apel Ministra Edukacji Narodowej, a przy tym chcąc zachęcić dzieci do przebywania w domu i naukę; przygotowaliśmy serię pakietów materiałów dydaktycznych do wspólnej domowej nauki rodziców i dzieci.

W ramach akcji „Dzieci uczą rodziców w domu” w środy i piątki na stronie internetowej www.crl.org.pl będą ukazywać się materiały do pobrania całkowicie za darmo. Zamieszczane lekcje obejmują tematykę zdrowego bezpieczeństwa, zdrowego trybu życia, promocji sportu, ekologii czy historii. Liczba lekcji będzie zależna od rozwoju sytuacji i ewentualnej decyzji co do wydłużenia okresu zamknięcia placówek.

Zapraszamy do pobrania materiałów. Lista dostępnych materiałów będzie aktualizowana w każdą środę i każdy piątek.

Przypominamy, że  na naszym profilu na Facebooku (facebook.com/centrum.rozwoju.lokalnego) trwa konkurs, w którym do wygrania ciekawe nagrody. By wziąć udział w konkursie będzie trzeba w komentarzu zamieścić zdjęcie/zdjęcia z wykonanymi zadaniami.

1. Lekcja – Jestem bezpiecznym uczniem, jestem bezpiecznym przedszkolakiem
2. Lekcja – Zdrowie
3. Lekcja – Ekologia
4. Lekcja – Niepodległa Polska
5. Lekcja – Pomocne serce
6. Lekcja – Kosmos
7. Lekcja – Świat zwierząt
8. Lekcja – Wielkanoc

Bezpośredni link do materiałów:

https://crl.org.pl/2020/03/12/dzieci-ucza-rodzicow-w-domu/

Link do filmiku:

https://www.youtube.com/watch?v=wck8n_rGpSY

źródło: Centrum Rozwoju Lokalnego

Drodzy Rodzice, Nauczyciele, Uczniowie!

Na stronie www.gov.pl/zdalnelekcje można znaleźć propozycje dla uczniów wszystkich klas szkoły podstawowej i ponadpodstawowej, zgodne z aktualną podstawą programową. To treści, które mogą być wykorzystane w trakcie zdalnego nauczania.

Co to jest leporello?

leporello «książeczka składająca się jak harmonijka, spotykana jako ilustrowane wydawnictwo dziecięce, druk reklamowy lub katalog». Nazwa wywodzi się z opery Mozarta "Don Giovanni", od nazwiska jednego z bohaterów.

Dlaczego leporello?

- szybkość wykonania książki;

- poręczny format;

- możliwość wypełnienia dowolnymi treściami (uniwersalne narzędzie) - przez co może mieć zastowanie w każdym przedmiocie.

Jak zrobić szybko, tanio i sprytnie taką książeczkę?

Potrzebna będzie biała kartka formatu A4 z bloku technicznego. Kartkę składamy na pół wzdłuż długiej krawędzi i przecinamy. Powstają dwa paski papieru. Każdy z nich dzielimy na 3 pola, każde będzie miało nieco mniej niż 10 cm. Zaginamy za pomocą linijki każdą stronę. W tym momencie mamy dwie harmonijki, a każda składa się z 3 pól. Docelowo nasza książeczka będzie miała 5 pól z każdej strony, dlatego sklejamy mocnym klejem po jednym z pól każdej harmonijki, łącząc je w jedną dłuższą całość. W ten sposób po środku książeczki mamy sztywną podwójną kartkę. Z przodu i z tyłu harmonijki naklejamy okładki ze sztywnej tektury.

 

Tak powstałą książeczkę możemy wypełniać dowolnymi treściami - powtórzenie słówek z języków obcych; wypisanie wiadomości o lekturze; stworzenie ilustracji do tekstu; opis kraju/kontynentu/miasta; informacje na temat przeczytanej książki/opowieści; zagadnienia matematyczne, chemiczne, fizyczne, biologiczne itp.

Leporello, tak jak lapbook, pomoże usystematyzować wiedzę. Jest świetnym narzędziem, by opanować lub powtórzyć sobie pewne cześci materiału. 

A samo stworzenie leporello to pożyteczne i miłe spędzenie czasu w domu, gdyż można taką pracę wykonać wspólnie z rodzicami lub rodzeństwem.

Zachęcam do przygody z leporello ;)

Czas zawieszenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych to możliwość powtórzenia materiału. Szczególnie chcemy zadbać w tym czasie o uczniów przygotowujących się do egzaminu ósmoklasisty i maturalnego. W tym celu Centralna Komisja Egzaminacyjna przygotowała pakiet zadań powtórkowych dla uczniów klas VIII, który będzie publikowany codziennie od 16 do 25 marca.

Każdy taki zestaw będzie się składał z:

• zadań z języka polskiego zorganizowanych według lektur obowiązkowych w klasach VII-VIII;
• zadań z matematyki zorganizowanych według kolejnych wymagań szczegółowych podstawy programowej;
• zadań z języka angielskiego – zorganizowanych według umiejętności.

Zadania będą publikowane codziennie o godz. 9:00 na stronie internetowej www.cke.gov.pl, natomiast rozwiązania – o godz. 15:00. Zachęcamy do korzystania z zadań przygotowanych przez CKE!

Uczennica klasy 5b Michalina Farinade przygotowała na zajęcia informatyczne filmik poradnikowy, w jaki sposób możemy chronić się przed zakżeniem koronawirusem. Brawo!

Warto obejrzeć i zapamiętać najprostsze zasady, by chronić siebie i innych. To nic trudnego ;) 

 

Strona Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i komisji okręgowych –www.cke.gov.pl

Uczniowie i nauczyciele znajdą tutaj materiały przydatne i pomocne w systematyzowaniu, utrwalaniu wiedzy, a także wspierające ich w przygotowaniach do egzaminów.

Linki do materiałów egzaminu ósmoklasisty:

• informatory zawierające przykładowe zadania z rozwiązaniami
• przykładowe arkusze egzaminacyjne, próbne arkusze egzaminacyjne, filmy informacyjne o egzaminie ósmoklasisty
• dodatkowe zestawy zadań (na stronach OKE): np. link 1, link 2, link 3
• arkusze egzaminacyjne z 2019 r.